Responsável pelo Projeto: Professora Joanita Artigas

O Projeto e a Turma

Escola de Ensino Fundamental Valdete Inês Piazera Zindars

Turmas: Alunos das 7ª série 1 e 7ª série 2   do Ensino Fundamental,  alunos que poderão dar continuidade ao trabalho, posteriormente, apresentando e desenvolvendo-o com outras  séries.

Período: Integral

Parceiros:  Alvina Boshammer  - Diretora

                  Maria Helena Siems –  Assistente Técnica Pedagógica

                  Joyce Kusmin Alves –  Matemática

                   Lucia Sirlene Ribeiro Branco  -  História e Geografia

                   Eliane Ferreira da Silva Santos –  Língua Portuguesa

                   Joanita Artigas -  Literatura

                   Joanna Oliari Macoppi -  Artes

                   Ana Lika Tsubahara Horstmann - Ciências

                  Alan Eduardo Rosa - Educação Física

Período: De março à abril  (efetivação do projeto) poderá ser desenvolvido por mais tempo, dependendo do interesse, envolvimento dos professores e alunos.

Projeto de Aprendizagem: Vida Saudável – Uma questão de Atitude

(A escolha por esse tema, deu-se em virtude da escolha dos alunos por questões que envolvem sexualidade, drogas e saúde – a escolha do tema foi feita por eles...)

Justificativa

Mostrar que o computador pode ser parte integrante do processo de ensino-aprendizagem de qualquer disciplina curricular. Isto significa que o computador pode ser usado nas disciplinas já existentes permitindo a "manipulação" de conceitos e estratégias de usos destes conceitos na resolução de problemas ou projetos. Neste caso, existem diversas abordagens sobre como isso pode ser feito. Estas diferentes abordagens consideram diferentes funções para o computador bem como para justificar o seu uso.

Objetivo

A implementação desse projeto deve propiciar ao aluno a possibilidade de aprender a buscar as informações necessárias para a ampliação dos seus conhecimentos (aprender a aprender); de ser crítico em relação aos resultados obtidos; de desenvolver a noção da seleção de idéias como um forte promotor da aprendizagem, além de estabelecer relações entre diferentes conteúdos disciplinares. Com isso, o aluno acaba por adquirir habilidades e valores da sociedade do conhecimento porque as vivencia e, não, porque elas são transmitidas.

Inserir os computadores e os recursos da informática nos ambientes de aprendizagem, possibilitando a construção de conceitos e o desenvolvimento de habilidades necessárias para a sobrevivência na sociedade do conhecimento. Oportunizando o aprendizado de um determinado conceito que deve ser construído pelo aluno por meio do desenvolvimento de projetos que tenham um caráter interdisciplinar onde o computador é usado como fonte de informação e recurso para resolução de problemas.

Ações a serem desenvolvidas:

•        Questionamentos;

•        Levantamento de certezas provisórias e dúvidas temporárias;

•        Pesquisa bibliográfica através da Internet, periódicos, revistas, livros    referentes ao tema; pesquisa de campo através de questionários aplicados aos estudantes, professores e comunidades.

•        Fotografar o desenvolvimento das atividades dos alunos;

•        Exposição dos trabalhos de elaboração e desenvolvimento das entrevistas, panfletos, cartazes, gravações de jingles para programas de rádio. Rádio que poderá ser criada pelos alunos, para funcionar na escola nos intervalos das aulas (almoço, recreio, etc).

•        Criação de uma página da Escola na Internet, com os resultados da pesquisa e os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, página que poderá ser mantida e atualizada pelos próprios alunos.

Recursos tecnológicos:

 Computadores (3)

Audacity

Internet  DSL

Wiki

Blog

Atividades desenvolvidas pelos professores:

 Maria Helena Siems –  Assistente Técnica Pedagógica

Auxiliará os alunos e professores no uso dos computadores da escola, que são apenas 2, atendendo a pequenos grupos de alunos.

Joyce Kusmin Alves –  Matemática

Pesos e medidas: os alunos irão coletar dados, analisar, comparar e converter dados sobre seus próprios corpos, através de planilhas do Excel...

Lucia Sirlene Ribeiro Branco  -  História e Geografia

Questões Sociais e Econômicas que podem alterar o espaço físico, social, influenciando a maneira de viver dos indivíduos e como isso pode interferir no comportamento e conseqüentemente na sua saúde física e mental...

(entrevistas com a comunidade, dados estatísiticos)...

Eliane Ferreira da Silva Santos –  Língua Portuguesa

Produção de variados gêneros de textos, para o programa de rádio, e publicação na mídia (comunidade escolar) e Internet...

Joanita Artigas -  Literatura

Gêneros e formatos radiofônicos, escolha pelos alunos daqueles que acharem mais interessantes para posterior divulgação no programa de rádio da escola e Internet...

Joanna Oliari Macoppi -  Teatro

Rádio-novela

Ana Lika Tsubahara Horstmann – Ciências

Desenvolver consciência critica e tomar decisões responsáveis a respeito de sua sexualidade / Conhecer e adotar práticas de sexo protegido, ao iniciar relacionamento sexual;

Identificar e expressar seus sentimentos e desejos, respeitando os sentimentos e desejos do outro.

Alan Eduardo Rosa - Educação Física

Hábitos de autocuidado, respeitar as possibilidades e limites do próprio corpo...

IMC...